为积极对接新时代高等教育新要求，以有组织教学研究改革为抓手推进高质量本科教育建设，学院在全校范围内组织开展“教研活动周”活动。我部在接到通知后立即组织全体教师认真领会本次活动的指导思想，仔细分析活动各项活动目标，确定了本次教研活动周的可行的3个活动内容，第一教研室主要负责“围绕备战教师教学创新竞赛”开展研讨。

一、主要工作举措及工作进度安排（2024年）

前期准备工作：

1.搜集了高水平参赛者的比赛视频，在教研室活动的时候组织教研室成员认真观看，在每次观看结束后，就比赛作品的优点发表看法，在会后结合自己平时的上课方式和内容写好反思。

2.观看分析这几次我们教研室成员参赛作品，倾听参赛老师的构思，创新理念和比赛经验。

正在进行的工作：

1.教研室成员在教研活动中提出自己关于教学大赛的想法和规划

2.以课本为依托学习研讨教学理论，教学方法，教学技能等

3.教研室成员公开课和教研室成员互相听评课

后期推荐工作：

1.在收到比赛通知之后，根据前面听评课的结果，每个小组推出一名参赛教师

2.其他小组成员一起为比赛做准备工作

二、预期工作成效（2024年）

参赛最好的证明就是拿到奖项，但是因为教师技能是每位教师必备的能力之一。比赛最后只是一个结果，我们更注重为了提高教学质量提高每位教师的教学技能而做出的每一次努力，我们每天都在学习，每位老师都在时刻做准备，不仅仅只为比赛。

三、工作意见及建议

1.现代任何比赛都不仅仅是学生教师粉笔，它需要一定的电脑等技术手段，所以我们急需要例如微课制作，视频拍摄等方面的专业培训，或者技术指导。

2.争对个别教师进行全方位的支持和推荐，集中主要资源辅助一位老师参赛，在不断的经验积累下可能会取得更好的比赛名次。