为深入贯彻学校人才培养目标，强化大学英语教研室的教学研究、师资建设和质量提升职能，规范教学管理，激发教师教学活力，切实提高大学英语教学质量和学生英语综合应用能力，结合教研室实际情况，制定本学期活动计划。

一、工作目标

1.教学质量：规范教学各环节管理，优化课程体系，提升课堂教学效率，确保学生英语四级、六级通过率稳步提升，学生英语听说读写译综合能力得到显著增强。

2.师资建设：加强教师师德师风建设和专业能力培养，鼓励教师参与教学改革、科研项目和学术交流，提升教师的教学水平和科研素养。

3.学生培养：搭建学生英语实践平台，激发学生英语学习兴趣，培养学生跨文化交际能力和自主学习能力。

4.团队建设：增强教研室凝聚力，营造团结协作、积极进取的工作氛围，推动教研室各项工作有序、高效开展。

二、主要工作任务及安排

1.规范教学各环节：严格执行学校教学管理规定，加强对备课、授课、作业批改、辅导答疑、考试考核等环节的监督与检查。每学期开展2次教学常规检查，重点检查教案、课件、作业批改情况，及时反馈问题并督促整改，确保教学过程规范有序。优化课程体系与教学内容，结合学生专业特点和英语基础，修订完善大学英语课程教学大纲，优化课程内容，增强课程的针对性和实用性。鼓励教师根据学生水平分层教学，满足不同层次学生的学习需求。加强考试管理：严格执行考试纪律，规范命题、阅卷、成绩录入等环节，确保考试公平公正。做好四六级考试、期末统考的组织、备考指导工作，分析考试成绩，总结教学得失，为后续教学改进提供依据。开展听课评课活动：实行教研室成员互听互评制度，每学期每位教师听课不少于10节，评课不少于5节。重点关注青年教师、新入职教师的课堂教学，通过听课评课，交流教学经验，帮助教师改进教学方法，提升教学水平。

2.师资队伍建设，提升教师专业素养：组织教师学习相关文件，开展师德师风专题学习、座谈交流活动，引导教师坚守教育初心，践行育人使命，做到为人师表、廉洁从教。鼓励教师参加校内外教学研讨会、骨干教师培训、英语教学技能竞赛等活动，提升教师的教学技能和专业水平。实施青年教师帮扶计划，安排教学经验丰富的骨干教师与青年教师结对帮扶，指导青年教师备课、授课、科研等工作，帮助青年教师快速成长。每学期组织青年教师教学汇报课、教学基本功比赛等活动，为青年教师提供展示和提升的平台。科研能力培养：鼓励教师结合教学实际，开展教学研究和学术研究，申报校级、省级教研课题、科研项目。每学期组织1次科研经验交流会，分享科研成果和研究思路，提升教师的科研意识和科研能力。

3.加强团队协作：组织教研室集体活动，增强教研室成员的凝聚力和向心力，营造团结协作、互帮互助、积极进取的工作氛围。及时整理教研室教学、教研、师资培训等相关资料，做好归档工作，确保资料完整、规范，为后续工作提供参考。加强对外交流：与其他高校英语教研室建立联系，开展教学交流、教研合作活动，学习先进的教学经验和管理模式，提升教研室整体水平。完成学校交办的其他工作：积极配合学校教务处、二级学院等部门，完成各项教学、教研相关工作任务。

三、注意事项

1.全体教研室成员要严格遵守本计划安排，积极参与各项活动，按时完成各项工作任务，确保计划落地见效。

2.教研活动要注重实效，避免形式主义，聚焦教学实际问题，切实解决教学中遇到的困难，提升教研活动质量。

3.加强沟通协作，教研室成员之间要互帮互助、密切配合，形成工作合力，共同推动教研室各项工作高质量发展。

4.根据学校工作安排和实际情况，可对本计划进行适当调整，确保计划的科学性和可操作性。